PRESENTACIÓN LIBRO: "ESCUELA PÚBLICA, dignidad y compromiso", de Mª Ángeles Llorente

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Educación

Viernes 22 de Enero, 18:30h., Museo de la Tomatina del Molino Galán.

Presentación del libro "ESCUELA PÚBLICA, DIGNIDAD Y COMPROMISO", de Mª Ángeles Llorente, profesora y Concejal en el Ayuntamiento de Cheste.

 

Presentará el acto Rafael Miralles, responsable de la revista "Cuadernos de Pedagogía" en la Comunidad Valenciana.

Además de la propia autora del libro, intervendrá el profesor de didáctica y organización escolar de la Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación de la Universidad de Valencia, Jaume Martínez Bonafé.

Mª Ángeles Llorente Cortés es actualmente profesora de matématicas en el IES La Hoya de Buñol y Concejal de Educación, Cultura y Bienestar Social en el Ayuntamiento de Cheste.

 

 

Este libro pretende contribuir a la dignificación de la Escuela Pública y de todas aquellas personas que con su compromiso militante trabajan incansablemente, con dedicación, con esperanza, con pasión, para hacer realidad una educación emancipadora que capacite a los seres humanos a tomar las riendas de su vida e intervenir activamente en la transformación de una sociedad terriblemente desigual e injusta. Es un libro que reivindica la educación como derecho inalienable de la persona y no como un negocio en manos de los mercados. Que reivindica las escuelas como espacios de vida, de creación y recreación de la cultura, de vivencias democráticas, de experiencias de convivencia en las que la sensibilidad, la ternura, la alegría, la paciencia, la perseverancia y los afectos permitan combatir los procesos de deshumanización creciente, de expolio natural y de marginación y exclusión social.Es un libro desde la acción y para la acción, donde se ofrecen propuestas, alternativas, ideas y pensamientos para repensar la educación, para promover alternativas educativas desde la inclusión, la participación, los derechos humanos, los saberes relevantes y el valor formativo de las protestas.

Un libro para redescubrir y hacer posible el valor ético y las potencialidades de las escuelas públicas.

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